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對于臨床護理專業(yè)實習護生臨床工作能力的培養(yǎng)，要求實習護生在實習過程中，護理模型的應(yīng)用使得學員充分掌握臨床技能訓練，包括臨床思維.臨床基本技能、溝通技巧等，為今后臨床工作奠定良好基礎(chǔ)。在臨床技能培訓方面，實習護生應(yīng)掌握疾病護理特點，以及操作技術(shù)內(nèi)容、操作要點、注意事項、溝通技巧等基礎(chǔ)上，以教和學雙方面指導實習護生，以應(yīng)用教學模型臨床技能訓練。改進實習護生臨床技能培訓，應(yīng)用各種護理技能訓練模型，培養(yǎng)學生的能力按照一定層次來進行，如臨床技能訓練要經(jīng)過模仿、操作，而臨床技能訓練操作過程中，都離不開操作對象。
以往護生從學校進入臨床實習，缺乏崗前培訓、臨床基本技能訓練，使護生進入臨床實踐缺乏自信，進展速度慢，尤其是對有創(chuàng)操作沒有主動親自操作過，導致實踐上崗操作不能熟練運用，或碰到問題不知如何處理，因此，教學護理技能訓練模型的應(yīng)用，讓所有護理專業(yè)學院進行崗前訓練培訓，采用護理模擬訓練進行了臨床技能教育改進方法。
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